"Ova knjiga otok je s blagom informacija o stanju istraživanja o emocionalnoj inteligenciji i njegovim implikacijama i primjenama u odgojno - obrazovnoj svakodnevici. Neprocjenjiv je izvor obavijesti za znanstvenike i nastavnike."
dr.JOHN KABAT-ZINN, Medicinski centar Sveučilišta Massachusetts i koautor knjige Everyday Blessings: The Inner Work of Mindful Parenting

"Ovo je uzbudljiva i neobična knjiga. Uzbudljiva jer vodeći stručnjaci ukratko prikazuju najnovije spoznaje na području temeljnih istraživanja emocionalnog razvoja kao i njihovu važnost za poučavanje djece o emocijama, samoregulaciji i socijalnim umijećima ublažavanja sukoba. Neobična je po tome jer i odgojno - obrazovni djelatnici i nastavnici daju svoje komentare o obrazovnim implikacijama svakog poglavlja... Ona je bogat izvor obavijesti za one koji se bave dječjim emocijama, njihovim blagostanjem i društvenim odnosima."
dr.CARROLL E.IZARD, profesor psihologije, Sveučilište Delaware, autorica knjige The Psychology of Emotions

"Sjajan izvor informacija... Izvješća o istraživanjima pravi su rudnici zlata, dok su tumačenja zlatni grumeni koji mogu poslužiti nastavnicima opterećenima radnim obvezama. Autori Peter Salovey i David Sluyter zaslužuju našu zahvalnost zbog ove izvrsne knjige koja će i nastavnicima i učenicima predstavljati vrijedan izvor smjernica i naputaka."
PARKER J.PALMER, autor knjige To Know as We are Known: Education as a Spiritual Journey

"Ova knjiga silno je korisna jer definira, redefinira i produbljuje koncepciju emocionalne inteligencije. U njoj se pružaju uvjerljivi dokazi da se socijalnu kompetenciju može poučavati i naučiti. Poglavlja su temeljito potkrijepljena i predstavljaju solidan teorijski okvir.... Poruka ove knjige ne može biti primjerenija."
dr.JOEL ELKES, profesor na sveučilištima John Hopkins i Louisville

"Ova jedinstvena, interdisciplinarna knjiga nezaobilazno je štivo i za znanstvenike i za odgojno - obrazovne djelatnike koji žele promicati pozitivan socijalni i emocionalni razvoj djece.... Ova dosjetljiva kombinacija teorije i prakse povećat će kvalitetu jednog važnog obrazovnog pokreta koji je poprimio međunarodne razmjere."
dr.ROGER P.WEISSBERG, voditelj Udruge za poboljšanje socijalnog i emocionalnog učenja pri Sveučilištu Illinois u Chicagu

"Ovo je vjerojatno najvažnija knjiga s područja obrazovanja objavljena u posljednja dva desetljeća. Združivanje teoretičara i praktičara izvor je dubokih, no ujedno i utemeljenih spoznaja.... Malokad su se znanstvena istraživanja, odgojno - obrazovna praksa i zdrav razum stopili na tako poticajan i zanimljiv način. Svako će poglavlje potaknuti one koji žele razumjeti djecu i mlade i poboljšati njihovo socijalno i emocionalno učenje da razmisle što čine i kako to čine."
MAURICE ELIAS, profesor psihologije na Sveučilištu Rutgers

EDUCA, Zagreb,1999.