SADRŽAJ
Predgovor
I. OBITELJ II. NA PRAGU ŠKOLE TAKO SMO RAZLIČITI III. ZNAČENJE ŠKOLE IV. ZRELOST ZA ŠKOLU
V. PRIPREME ZA POČETAK
VI. ŠKOLSKO UČENJE
VII. ŠKOLA JE POČELA - POTREBNA JE KONDICIJA
VIII. REAKTIVNA STANJA PRVOŠKOLACA
IX. PROBLEMI - DIJETE IMA TEŠKOĆA U UDOVOLJAVANJU ZAHTJEVIMA ŠKOLE X. NADARENO DIJETE
XI. SURADNJA OBITELJI I ŠKOLE
LITERATURA
Knjiga Gorane Hitrec Kako pripremati dijete za školu
donosi konkretne, korisne, kvalitetne stručne savjete i odgovore na mnoštvo
pitanja koja postavljaju roditelji o odgoju predškolske djece i đaka prvaka.
Dva su cilja ove knjige: da upozna roditelje s procesima sazrijevanja i
socijalizacije koji omogućuju pravilan razvoj djeteta do školske dobi,
da sustavno objasni roditeljima sve ono što se zbiva na relaciji dijete -
roditelj - škola u prvom razredu. Ova je knjiga namijenjena roditeljima koji
žele svoju djecu tokom predškolskog djetinjstva cjelovito pripremiti za školu,
a korisna je i kao pomoć onim roditeljima čija su djeca već u prvom razredu
osnovne škole.
Gorana Hitrec rođena je 1947. godine u Sarajevu.
Osnovnu školu i gimnaziju završila je u Zagrebu, gdje je na Filozofskom
fakultetu diplomirala psihologiju, pedagogiju i sociologiju. Radi kao
školski psiholog u Osnovnoj školi "Nikola Demonja" u Zagrebu. Objavila
je brojne stručne radove i priloge u knjigama namijenjenim roditeljima
ili nastavnicima.
(Od puberteta do zrelosti, Profesionalna orijentacija u osnovnoj školi,
Praćenje i opisno ocjenjivanje učenika), sudjelovala je u radu više domaćih
kongresa i međunarodnog kongresa školske psihologije. Posebnu pažnju pridaje
popularizaciji znanstvenih spoznaja psihologije, relevantnih za praksu odgoja i
obrazovanja, o čemu svjedoče nastupi u emisijama radija i televizije te brojna
predavanja za roditelje i nastavnike. Posebnu pozornost u radu posvećuje nadarenoj
djeci i djeci s teškoćama u razvoju, problemima međuljudskih odnosa u odgojno -
obrazovnom procesu, razvojnim problemima i problemima učenja.
Školska Knjiga, Zagreb 1991.
![]()
KAKO PRIPREMATI DIJETE ZA ŠKOLU
GORANA HITREC
Biti roditelj
Obiteljsko ognjište - potreba za ljubavlju
Od ovisnosti k samostalnosti
Igra - životna potreba i sredstvo učenja
Oblici poticanja - nagrada i kazna
Roditeljski autoritet
Djeca gledaju
Roditeljska zdvojnost
Fizički razvoj
Psihomotorni razvoj
Intelektualni razvoj
Emocionalni razvoj
Socijalni razvoj
Škola - izvor socijalizacije
Dijete po mjeri škole ili škola po mjeri djeteta
Škola je ipak samo dio životne bujice
Susret s društvenim autoritetom
Još o značenju škole
Fizička zrelost
Intelektualna zrelost
Emocionalno - socijalna zrelost
"Predstavljanje" škole
Pregled kod školskog liječnika
Priprema za učenje čitanja i pisanja
Kulturne, higijenske i radne navike
Uređenje radnog kutka i nabava udžbenika i pribora
Prvi dani u školi
Želja da se uči i navika učenja
Kontrola učenja
Pomoć u učenju
Etiketiranje djece
Školsko ocjenjivanje
Učenje i pažnja
Stav prema učenju - važnost doživljaja uspjeha
Potreba za ljubavlju u obitelji
Potreba za snom i odmorom
Potreba za hranom
Potreba za kretanjem i igrom
Potreba za zaštitom od straha
Potreba za promjenom i zaštitom od dosade
Problemi proizašli iz odgojnih postupaka roditelja ili nekih događaja u obitelji
Problemi koji su posljedica različitih oštećenja - "djeca s teškoćama u razvoju"
Specifične teškoće u učenju