I u djeteta i u odraslog traumatsko iskustvo može utjecati na osjećaj neizvjesnosti i pesimizma. Je li negativno iskustvo prošlost?

Hoće li se ponoviti?

I kada je prošlo ono najgore, svakidašnjica može donijeti nove stresove. Negativna djetetova ponašanja prirodna su reakcija na njih.

ZATO JE VAŽNO DJETETU POMOĆI DA IZGRADI SVOJ ODNOS PREMA SADAŠNJOSTI I BUDUĆNOSTI.

To su temelji obnavljanja nadzora nad životom u teškim vremenima.

OHRABRIMO DIJETE!

Težnja je svakog čovjeka oblikovati određenu sliku najvjerojatnijeg ostvarenja budućnosti. I djetetu, da bi se usklađeno razvijalo, pomaže svaka predvidljivost budućnosti.

BIT ĆU UČENIK...
POSTAT ĆU SPRETNIJI...
NAUČIT ĆU VOZITI BICIKL...
IĆI ĆU S MAMOM NA IZLET...
BIT ĆU SVE VIŠI...

Ovakva predviđanja dio su dječjeg svijeta. Zbog teških iskustava taj slijed se može narušiti.

Bez obzira na sve, ojačajmo djetetovu nadu da budućnost za njega postoji, kao i za ostalu djecu.

Dijete može izgraditi spremnost za budućnost, ako:

• ima odrasloga za oslonac
• planiramo zajedno što ćemo raditi, organiziramo svaki dan uobičajene aktivnosti, dogovaramo se s djetetom
• prihvatimo da se dijete u kriznim vremenima ponekad ponaša kao mlađe, ali to ne podupiremo
• zajedno pričamo o prošlosti, ali ga pažljivo usmjeravamo na sadašnjost i budućnost
• razgovaramo i prisjećamo se kakvo je dijete bilo nekad kao malo...,ako otkrivamo zajedno kakvo je danas - što sve može, hoće, zna, voli... maštamo i planiramo kakvo će biti sutra, za 10 godina...
• pamtimo i njegujemo obiteljske priče i običaje, običaje svojega kraja (iako možda nismo tamo...), slavimo s djetetom rođendane, blagdane...
• dajemo djetetu mogućnost izbora u svakidašnjim situacijama
• omogućujemo djetetu igru s vršnjacima, potičemo ih i igramo se s njima
• potičemo plemenitost prema drugima, razlikovanje dobra i zla...

DIJETE KOJE IDE U VRTIĆ, ŠKOLU, BAVI SE RAZLIČITIM AKTIVNOSTIMA - ZNA DA IMA BUDUĆNOST.

Putokaz u budućnost su rane poruke koje dijete prima od njemu bliskih osoba (majka, otac, baka, odgojitelj). Te su poruke emocionalno obojene i ostaju zapamćene cijeli život.

Uz knjigu i slikovnicu, te poruke će biti rečene na način koji je djetetu blizak.

SVAKO DIJETE PRIČA, IGRA SE, PREDVIĐA BUDUĆNOST
(BIT ĆU VELIK KAO MOJ BRAT, BIT ĆU KAO MAMA, POSTAT ĆU JAK KAO TATA).
DIJETE KOJE JE IMALO TEŠKA ISKUSTVA (RAT, GUBITAK, PROGONSTVO...) BUDUĆNOST ČESTO DOŽIVLJAVA NESIGURNO I PROŽETO PESIMIZMOM.

ONO SE BOJI DA SE NEUGODNO ISKUSTVO MOŽE PONOVITI.

PODUPRIMO DJETETOVA POZITIVNA PREDVIĐANJA I DAJMO MU NADU U POSTOJANJE BUDUĆNOSTI.

POMOZIMO MU DA KREIRA I IMA MOGUĆNOST IZBORA.

Čitajmo s djetetom!

Predlažemo:

Težak, Čudina - Obradović "Priče o dobru, priče o zlu", Školska knjiga, Zagreb, 1993.
Priče, a osobito bajke s pozitivnim završetkom:
"Čudnovate zgode šegrta Hlapića", "Bambi", "Ružno pače", "Palčica"...

Priredila: Bruna Profaca, psihologinja